LECTURAS DEL NUEVO TESTAMENTO

Presentación 1. Introducción: la metodología como iniciación a la lectura I. TEORIA DEL TEXTO 2. El texto como magnitud estructurada 3. Textos como parte de un acontecer de comunicación 4. Textos como resultado de la recepción y la reelaboración II. ETAPAS PREPARATORIAS DEL ANALISIS 5. Asegurar la forma del texto (critica textual) 6. Primera orientación sobre el texto 7. Traducción del texto y empleo de traducciones III. LA LECTURA BAJO EL ASPECTO SINCRONICO 8. Análisis lingüistico-sintáctico 9. Análisis semántico 10. Análisis pragmático 11. Análisis de las clases (tipos) de texto IV. LA LECTURA BAJO EL ASPECTO DIACRONICO 12. La crítica literaria. Búsqueda de la prehistoria escrita de los textos 13. Crítica de las tradiciones. Búsqueda de la prehistoria oral de los textos 14. Crítica de la redacción V. LECTURA BAJO EL ASPECTO HISTÓRICO 15. La pregunta aclaratoria acerca de la historia VI. LA LECTURA BAJO EL ASPECTO HERMENEUTICO 16. Interpretación de textos 17. Actualización de los textos Bibliografía Autores citados

Iniciación al trabajo científico con textos del Nuevo Testamento. Esta metodología asocia determinados métodos lingüísticos modernos con los procedimientos de análisis de la exégesis histórico-crítica. La conexión entre los métodos se establece principalmente gracias al modelo de teoría del texto denominado "comunicación por medio de textos" y con ayuda de la reflexión acerca del acto de leer y comprender.